Moreira Vinces, C., y J. S. Villafuerte-Holguín. «DIVERSIDAD EN COMUNIDADES EDUCATIVAS: ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA A ESTUDIANTES CON PERDIDA AUDITIVA Y DÉFICIT COMUNICACIONAL». MODULEMA. Revista científica Sobre Diversidad Cultural, vol. 6, octubre de 2022, pp. 101-16, doi:10.30827/modulema.v6i.24575.