Moreira Vinces, Carlos, y Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín. 2022. «DIVERSIDAD EN COMUNIDADES EDUCATIVAS: ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA A ESTUDIANTES CON PERDIDA AUDITIVA Y DÉFICIT COMUNICACIONAL». MODULEMA. Revista científica Sobre Diversidad Cultural 6 (octubre):101-16. https://doi.org/10.30827/modulema.v6i.24575.