Martí Tormo, V. (2012). Metodología pedagógica e investigación en el campo de la enseñanza y aprendizaje del árabe como segunda lengua: elementos para un estado de la cuestión. Miscelánea De Estudios Árabes Y Hebraicos. Sección Árabe-Islam, 61, 37–60. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/meaharabe/article/view/14242