Call for papers. Colección de imágenes, museo de palabras: en torno a los vínculos e interrelaciones entre literatura y otras artes

Impossibilia. Revista Internacional de Estudios Literarios invita a la comunidad investigadora a proponer artículos para el monográfico Colección de imágenes, museo de palabras: en torno a los vínculos e interrelaciones entre literatura y otras artes, que será coordinado por Natalia A. Accossano Pérez, Florencia Llarrull y Paula Zori, miembros del Laboratorio “Texto, imagen y sociedad” de la Universidad Nacional de Río Negro (Argentina).

El monográfico número 32 de Impossibilia (noviembre de 2026) enfatiza la importancia —señalada por el profesor James A. W. Heffernan, especialmente en su libro Museum of Words: The Poetics of Ekphrasis from Homer to Ashbery[1], de abordar el complejo vínculo entre imágenes y palabras, allí donde la écfrasis, entendida como representación verbal de una representación visual, pone en juego la tensión y la mutua influencia entre lo visual y lo verbal. En este sentido, se propone atender a la imagen como categoría transversal de la literatura, el arte, la fotografía y el cine. Asimismo, se subraya la importancia de considerar la actitud crítica de desciframiento del espectador frente a la imagen pictórica —así como frente a la audiovisual— como una “lectura”, entendido este proceso “no sólo de manera figurada o entre comillas, sino por derecho propio, como una cuestión de precisión crítica (...) la lectura de cuadros significa reconocer que los signos pictóricos tienen un carácter distintivo e implica lidiar con esta singularidad tanto como con la indeterminación de las marcas pictóricas”.[2] De esta forma, el presente monográfico se propone indagar en ese fondo de singularidad e indeterminación de las imágenes —textuales, pictóricas y audiovisuales—- que entendemos como constitutivo de su efecto estético. En este marco, se retoma de Heffernan la invitación a problematizar la lectura de imágenes, asumiendo la palabra no como un mero instrumento transparente, sino como portadora de su propia opacidad. La noción de “Museo de palabras” (1993) permite pensar la escritura crítica como un espacio de exhibición y mediación en el que las imágenes son reconfiguradas por el lenguaje, no simplemente reproducidas. Desde allí, se propone poner en cuestión nuestra propia práctica de reflexión crítica sobre textos e imágenes y su consecuente escritura, reinscribiendo la inquietud por abrir preguntas que parecerían ya estar clausuradas.

De este modo, los trabajos solicitados deberán ensayar distintas lecturas de imágenes, atendiendo a la exploración de su singularidad desde una perspectiva crítica que problematice la relación entre lo presentado y lo representado, lo “natural” y lo convencional en cada caso.

Se aceptarán trabajos enmarcados en las siguientes líneas temáticas:

1. Literatura e imágenes. Se considerarán trabajos que den cuenta de los cruces y las tensiones históricas en la producción y la lectura de discursos literarios y visuales, al indagar en cómo la literatura incorpora, interpreta o problematiza imágenes, así como en los modos en que lo visual interviene en la construcción de sentido, de imaginarios y de formas de lectura literaria.
2. Écfrasis, visualidad y escritura literaria. Se recibirán estudios sobre la écfrasis y otras manifestaciones de visualidad en la literatura. Se dará prioridad a trabajos que exploren reflexiones teóricas sobre la conexión entre la palabra, la imagen y la experiencia estética, así como a las estrategias narrativas implicadas en los procesos de reescritura de imágenes en la literatura.
3. Narrativas audiovisuales experimentales y escritura. Se convocan investigaciones que atiendan a los modos en que la narrativa audiovisual dialoga con la literaria. Se valorarán con particular atención los aportes relativos a producciones audiovisuales experimentales que tensionen las posibilidades de pensar manifestaciones culturales mixtas, entre la voz y el silencio, y entre lo estático y el movimiento.
4. Traducción intermedial: imagen, texto y reescritura. Este eje se orienta a trabajos que aborden la traducción como una práctica intermedial, entendida como un proceso de mediación y reescritura entre textos e imágenes. Se recibirán trabajos que examinen las transformaciones, desplazamientos y reconfiguraciones de sentido que se producen en la traducción de imágenes a palabras —y viceversa—, así como reflexiones teóricas que pongan en diálogo los estudios de la traducción con los problemas de la lectura, la escritura y la visualidad.
5. Texto literario, museo y archivo. Este eje convoca trabajos que indaguen en los procesos de producción cultural vinculados a la creación de un “museo imaginario”, entendido como un archivo en el que se coleccionan imágenes visuales y textuales sin atender a clasificaciones diferenciadoras, y que analicen las operaciones literarias y críticas mediante las cuales dichos materiales son reunidos, ordenados o reconfigurados.

 

Serán bienvenidos estudios originales (mínimo de 30.000 y máximo 40.000 caracteres con espacios), no publicados con anterioridad ni en proceso de evaluación en otras revistas. El plazo de recepción de artículos finaliza el 30 de abril de 2026.

Los artículos listos para su evaluación y eventual publicación (ver Normas de estilo) deberán ser enviados en línea a través del sitio:

https://revistaseug.ugr.es/index.php/impossibilia/about/submissions, teniendo en cuenta el sistema de arbitraje y las licencias Creative Commons vigentes para el territorio español, detalladas en el Aviso Legal de nuestra web.

Todo el año se reciben, además, trabajos originales, no publicados con anterioridad ni que estén siendo evaluados por otras revistas, para las secciones que a continuación se detallan:

• Miscelánea: Esta sección está abierta a artículos dedicados a temáticas literarias diversas, tanto trabajos de carácter teórico como estudios críticos y comparados.
• Reseñas: espacio para comentar libros sobre Teoría, Crítica, Literatura comparada.

 

 

[1] Heffernan, J. A. W. (1993) Museum of Words. The Poetics of Ekphrasis from Homer to Ashbery. Chicago: The University of Chicago Press.

[2] Heffernan, J. A. W. (2019). La lectura de cuadros. Hyperborea. Revista de ensayo y creación, 2, 1–25 (p. 2). http://www.hyperborea-labtis.org/es/paper/la-lectura-de-cuadros-128