Rosas da Silva, S. de L. (2015) «Para a compreensão das práticas institucionais, o envolvimento e as perceções de desenvolvimento dos estudantes em contexto de ensino superior: a complementaridade de diferentes designs de investigação», DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), (8), pp. 97–116. doi: 10.30827/dreh.v0i8.6912.