Cremades Andreu, R. 2015. Valoración de actividades didácticas en el aprendizaje del ritmo en el Aula de Música: un estudio cuasi-experimental. DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh). 8 (jul. 2015), 65–76. DOI:https://doi.org/10.30827/dreh.v0i8.6910.