Música para niños: hacia la configuración de un espacio de reflexión y creación musical interdisciplinaria para la preservación del jaguar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30827/dreh.24.2026.35233

Resumen

Exponemos la investigación en curso Canciones para la infancia: una propuesta desde la ecomusicopedagogía para la preservación del jaguar en el estado de Nayarit. Derivado de las diferentes amenazas que atraviesan los ecosistemas a nivel global, expuestas en México el colectivo Jaguares sin protección A. C., este proyecto busca desarrollar una propuesta pedagógica de libre acceso para incentivar la educación socioambiental en entornos educativos de preescolar mediante composiciones musicales dirigidas a la infancia. El marco teórico-metodológico articula investigación-acción participativa, ecomusicopedagogía y la fenomenología-hermenéutica. Se presentan reflexiones sobre el potencial de estos campos de conocimiento para fomentar el intercambio interdisciplinario de saberes a fin de sustentar la creación artística en conocimientos científicos. Sostenemos que la colaboración entre investigación académica y creación artística puede contribuir a mitigar la crisis ambiental en Nayarit, México.

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Biografía del autor/a

José Marcos Partida-Valdivia, Universidad de Guadalajara - CU Valles

Licenciado en Psicología y Maestro en Educación por la Universidad Autónoma de Nayarit. Doctor en Música (Educación Musical) por la UNAM.

Actualmente es profesor-investigador en el Área de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara (CUValles).

Ha realizado dos estancias de investigación: en el Departamento de Didáctica y Organización de la Universidad de Sevilla, España (2015) y en el Sozialwissenschaftliches Archiv de la Universidad de Konstanz, Alemania (2021).

Desde hace 14 años ha formado parte de diferentes agrupaciones en Nayarit como guitarrista. Cuenta con un EP autoproducido del proyecto Preludio menor, en el que se realiza la adaptación a música de punk de los primeros movimientos de Las cuatro estaciones de Antonio Vivaldi.

Sus intereses de investigación se orientan hacia la fenomenología del mundo social, la educación musical en preescolar y procesos de aprendizaje musical en ambientes no escolarizados.

Irma Susana Carbajal-Vaca, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Instructor de Música, Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Maestra en Ciencias de la Educación y Doctora en Educación.

Ha ejercido la docencia en la Universidad de Guadalajara, la Universidad Dual Cooperative State University de Baden-Württemberg (Alemania), el Tecnológico de Monterrey (Guadalajara), la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Desde 2016 es Profesora Investigadora en la Universidad Universidad Autónoma de Aguascalientes, donde representa al Cuerpo Académico UAA-CA-117, Educación y Conocimiento de la Música, cuyos integrantes organizan un Seminario Permanente, el Coloquio Internacional de Educación Musical a Nivel Superior y el programa de radio Ventana al Sonido.

Recibió el reconocimiento como Investigadora Nacional (SNI I).

Es miembro del Consejo Nacional de Investigación Educativa (COMIE). 

María G. Zamudio , Jaguares sin protección A. C.

Doctora en Ciencias Sociales, Maestra en Ciencias para el Desarrollo, Sustentabilidad y Turismo y Licenciada en Filosofía por la Universidad Autónoma de Nayarit.

Cofundadora y representante legal de Jaguares Sin Protección A. C. fungiendo como encargada del diseño, aplicación y análisis de investigación social relacionada con la conservación del jaguar y sus presas en el Estado de Nayarit.

Mentora de Fondo de Acción Solidaria A. C. desde 2023 donde participa acompañando a grupos de base en Nayarit con temas de justicia socio ambiental.

Sus líneas de investigación son: socio ecología desde la etnografía, metodologías de acción participativas, educación y difusión ambiental de las cuales se han derivado diversos artículos, presentaciones en congresos nacionales e internacionales y un libro infantil basado en la historia natural de un jaguar hembra nayarita.

Victor H. Luja, Universidad Autónoma de Nayarit / Jaguares sin protección A. C

Biólogo por la UNAM, Maestro en Ciencias en recursos naturales y desarrollo rural por el Colegio de la Frontera Sur y Doctor en Ciencias en uso, manejo y preservación de los recursos naturales por el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste. Posdoctorado en Ecología y Biología Evolutiva por la Universidad de California. Actualmente es profesor de tiempo completo titular "C" en la Universidad Autónoma de Nayarit.

Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores desde 2012 y actualmente cuenta con el nivel 1.

Autor de 20 artículos en revistas indizadas, además de diversos artículos y notas en revistas internacionales arbitradas, así como dos libros. Imparte asignaturas en el Doctorado y Maestría en Ciencias Biológico-Agropecuarias de la UAN, así como en la Maestría en Ciencias para el Desarrollo, Sustentabilidad y Turismo y en la Licenciatura en Turismo de la misma Universidad.

Ha dirigido 10 tesis de licenciatura, Maestría y Doctorado.

Su enfoque de investigación es el de la ecología de especies en peligro de extinción, principalmente en hábitats antropizados.

Ha trabajado temas de herpetofauna, tiburón ballena y actualmente su investigación se basa en el monitoreo de jaguar (Panthera onca), otros felinos silvestres, y sus presas en el occidente de México utilizando cámaras trampa, collares GPS y drones.

En 2018 funda "Jaguares Sin Protección", con el objetivo de difundir entre los diversos sectores de la sociedad los resultados de las diversas investigaciones académicas que realiza.

Es miembro activo de la Alianza Nacional para la Conservación del Jaguar y de The Wild Felid Research & Management Association.

Es fotógrafo y videógrafo de naturaleza, con exposiciones nacionales y colaboraciones nacionales e internacionales en documentales sobre su investigación científica.

Citas

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Publicado

2026-01-13

Cómo citar

Partida-Valdivia, J. M., Carbajal-Vaca, I. S., Zamudio , M. G., & Luja, V. H. (2026). Música para niños: hacia la configuración de un espacio de reflexión y creación musical interdisciplinaria para la preservación del jaguar. DEDiCA. Revista De Educação E Humanidades (dreh), (24), 121–142. https://doi.org/10.30827/dreh.24.2026.35233

Número

Núm. 24 (2026)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2026 José Marcos Partida-Valdivia, Irma Susana Carbajal-Vaca, María G. Zamudio , Victor H. Luja

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