GÓMEZ TRIGUEROS, I. M. La interdisciplinariedad y las tecnologías como nuevas estrategias para el aprendizaje del paisaje. Cuadernos Geográficos, [S. l.], v. 57, n. 3, p. 77–96, 2018. DOI: 10.30827/cuadgeo.v57i3.5898. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/cuadgeo/article/view/5898. Acesso em: 20 abr. 2024.