BINIMELIS SEBASTIÁN, J.; USHER, J.; BAGOLY-SIMÓ, P. El contexto académico, laboral, personal y de procedencia de los docentes de Educación Primaria y el desarrollo de metodologías activas de aprendizaje geográfico en España. Cuadernos Geográficos, [S. l.], v. 63, n. 2, p. 74–91, 2024. DOI: 10.30827/cuadgeo.v63i2.29531. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/cuadgeo/article/view/29531. Acesso em: 6 oct. 2024.