[1]
Gómez TriguerosI.M. 2018. La interdisciplinariedad y las tecnologías como nuevas estrategias para el aprendizaje del paisaje. Cuadernos Geográficos. 57, 3 (dic. 2018), 77-96. DOI:https://doi.org/10.30827/cuadgeo.v57i3.5898.