Nizkoshapkina OV, Bolshakova NG. Контекстуальная догадка как одна из стратегий обучения иностранных учащихся чтению на русском языке. cre [Internet]. 28 de diciembre de 2019 [citado 22 de julio de 2024];15:193-205. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/cre/article/view/9489