Nizkoshapkina, O. V. y Bolshakova, N. G. (2019) «Контекстуальная догадка как одна из стратегий обучения иностранных учащихся чтению на русском языке», Cuadernos de Rusística Española, 15, pp. 193–205. doi: 10.30827/cre.v15i0.9489.