Nizkoshapkina, Olga Vl., y Nina G. Bolshakova. 2019. «Контекстуальная догадка как одна из стратегий обучения иностранных учащихся чтению на русском языке». Cuadernos De Rusística Española 15 (diciembre):193-205. https://doi.org/10.30827/cre.v15i0.9489.