Nizkoshapkina, O.V. y Bolshakova, N.G. 2019. Контекстуальная догадка как одна из стратегий обучения иностранных учащихся чтению на русском языке. Cuadernos de Rusística Española. 15, (dic. 2019), 193–205. DOI:https://doi.org/10.30827/cre.v15i0.9489.