Grueso, E., Pérez-Tejeda, P. y Prado-Gotor, R. (2014) «Aprendizaje significativo del alumnado de física aplicada del grado en farmacia: evaluación basada en el empleo de cuestionarios»., Ars Pharmaceutica (Internet), 55(4), pp. 08–13. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/ars/article/view/4523 (Accedido: 5 mayo 2024).