La construcción discursiva del género en los libros de texto: el caso de la Prehistoria del noroeste peninsular
DOI:
https://doi.org/10.30827/arenal.v32i1.31066Palabras clave:
Prehistoria. Libros de texto. Género. Arqueología Pública, Arqueología de Género, Estudios Críticos del DiscursoResumen
En este trabajo nos proponemos afrontar la producción discursiva del pasado prehistórico en el ámbito de la educación formal desde una perspectiva crítica, reflexiva y feminista, dentro del marco conceptual de la Arqueología Pública. El objetivo es identificar los patrones y tendencias discursivas imperantes, tanto en su vertiente textual como visual, atendiendo a las especificidades territoriales del noroeste peninsular y a su dimensión social, haciendo un especial hincapié en la configuración de la imagen de la mujer, a modo de diagnosis. Para ello analizamos libros de texto gallegos publicados entre 1982 y 2020 a través de una metodología sistemática fundamentada en las estrategias y herramientas de análisis de los Estudios Críticos del Discurso. Los resultados muestran cómo los sexismos y estereotipos de género son los protagonistas proyectando el orden disimétrico de género contemporáneo y la racionalidad que lo acompaña en el pasado prehistórico donde la feminidad se construye por alteridad.
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