Género, colonización y aculturación en la provincia española del Sáhara (1885-1975).

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30827/arenal.v32i2.28153

Palabras clave:

Género. Colonización. Aculturación. Sahara español. Educación. Sección Femenina.

Resumen

Bajo el título de “Género, colonización y aculturación en la provincia española del Sahara (1885-1975)” analizamos la influencia de la colonización española en la construcción de la identidad de la mujer saharaui desde un enfoque interseccional. En este artículo se ofrece una interpretación acerca de cómo la colonización pudo afectar a su educación, a su posición en la sociedad y a su vida cotidiana. Se analiza, también, en profundidad, a partir de fuentes bibliográficas y de un estudio cualitativo a través de 23 entrevistas, cómo su propio legado cultural tamizó el proceso de aculturación y cómo las actuaciones coloniales influyeron en la construcción de su personalidad, en la escuela, en los cursos impartidos por la Sección Femenina y, especialmente, en el día a día. La ambivalencia de percepciones, sentimientos y convicciones preside su memoria y revela la influencia del patriarcado de su cultura originaria y de la propia cultura española.

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Publicado

2025-12-10

Cómo citar

Kroudo, Nadia, y Josefina Domínguez-Mujica. 2025. « colonización Y aculturación En La Provincia española Del Sáhara (1885-1975)». Arenal. Revista De Historia De Las Mujeres 32 (2):624-43. https://doi.org/10.30827/arenal.v32i2.28153.