Ángel Muñozl, S. (2023) «Estudio de la competencia lectora y escritora de alumnos con discapacidad intelectual de aulas inclusiva», Revista RETOS XXI, 3(1), pp. 23–33. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RETOSXXI/article/view/24231 (Accedido: 22 julio 2024).