Ángel Muñozl, Sol. 2019. «Estudio De La Competencia Lectora Y Escritora De Alumnos Con Discapacidad Intelectual De Aulas Inclusiva». Revista RETOS XXI 3 (1):23-33. https://revistaseug.ugr.es/index.php/RETOSXXI/article/view/24231.