DÍAZ CHANG, T.; HERNÁNDEZ ARREDONDO, E. Mecanismos cognitivos inconscientes en el aprendizaje de las matemáticas: una mirada desde la Neurociencia: Unconscious cognitive mechanisms in the learning or University Mathematics: a view from Neuroscience. Revista RETOS XXI, [S. l.], v. 9, n. 1, 2025. DOI: 10.30827/retosxxi.9.2025.31195. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RETOSXXI/article/view/31195. Acesso em: 22 jun. 2025.