GARCÍA VALDECASAS PRIETO, M.; GARCÍA MARTÍNEZ, I.; CHECA DOMENE, L.; GAVÍN CHOCANO, Óscar. La Identidad Profesional de los docentes de Educación Superior y su relación con el síndrome de Burnout. Revisión Sistemática.: Professional identity of higher education teachers and the threat of burnout syndrome. Systematic Review. Revista RETOS XXI, [S. l.], v. 9, n. 1, 2025. DOI: 10.30827/retosxxi.9.2025.31165. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RETOSXXI/article/view/31165. Acesso em: 16 jun. 2025.