Un acercamiento a la disponibilidad léxica de docentes de la ciudad de Morelia, México
DOI:
https://doi.org/10.30827/retosxxi.10.2026.34661Palabras clave:
disponibilidad léxica, docentes, educaciónResumen
En esta ponencia se presenta un estudio comparado de la disponibilidad léxica de docentes de preescolar, primaria y secundaria de una escuela privada, y bachillerato de una escuela pública de la ciudad de Morelia, México a partir de los siguientes centros de interés: La escuela y Narcotráfico. Las variables empleadas para esta investigación son: sexo, edad, nivel educativo en el que laboran y tipo de escuela. La metodología empleada para este proyecto investigativo está sustentada en los referentes teórico-metodológicos del Proyecto Panhispánico de Disponibilidad Léxica y el Proyecto de Estudios Comparados de Disponibilidad Léxica DL6 Latinoamérica Bartol Hernández. El análisis del corpus recogido tiene dentro de sus objetivos valorar la disponibilidad léxica de los docentes encuestados apoyados en la herramienta de la léxico-estadística y del software LexPro; así como profundizar en los resultados obtenidos desde la lingüística aplicada y con especial atención en la sociolingüística y la didáctica de la lengua. En cuanto al centro de interés La escuela, la investigación abre un debate en torno a las concepciones del imaginario colectivo docente sobre el papel de la institución escolar actualmente y las valoraciones sobre la labor de enseñanza-aprendizaje que realizan donde se infieren fortalezas y debilidades desde diferentes miradas. En cuanto al centro de interés Narcotráfico, se detecta una homogeneidad general en torno a las palabras recuperadas, evento que pone de manifiesto las vivencias del imaginario colectivo docente encuestado sobre este fenómeno sociocultural que invade a la ciudad de Morelia y al mundo. La investigación también evidencia la necesidad de incrementar estrategias didácticas para la preparación teórico-metodológica del docente en torno al estudio del léxico y al desarrollo de la competencia lexical. Un reto pendiente.
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