Las condiciones de desplazamiento y la prevención de conductas delictivas en jóvenes saharaui
Displacement conditions and the prevention of delinquency among young Sahrawis
DOI:
https://doi.org/10.30827/retosxxi.10.2026.33382Palabras clave:
Conducta; Delincuencia; Prevención; RefugiadosResumen
En noviembre de 1975, el acuerdo tripartito donde España divide el Sahara Occidental entre Marruecos y Mauritania, obliga a más de 200 mil habitantes saharauis a abandonar sus hogares y huir hacia el desierto de Argelia. Los saharauis desplazados llegaron al desierto de Tindouf y formaron los campamentos de refugiados. En estas condiciones, se observa rechazo o abandono de la educación a temprana edad; dejando mayor tiempo libre a niños y adolescentes, lo que favorece la aparición de conductas delictivas, que se desarrollan hasta formar grupos organizados que operan entre fronteras de países, la ley no es respetada. Para impedir el agravamiento de esta problemática, es urgente actuar de forma preventiva, ello motiva la investigación llevada a cabo en los campamentos de refugiados de Tindouf, de la cual en el presente artículo se presenta un acercamiento al estado actual de la problemática. Se emplearon métodos teóricos y como método empírico fundamental la entrevista en profundidad, aplicada a los profesionales implicados en el tratamiento a la delincuencia juvenil, obteniéndose que la condición de refugio ha propiciado un aumento de estas conductas, lo que debe ser tratado con urgencia a través de alternativas que conjuguen la prevención, la educación y el empleo.
Descargas
Citas
Becker, H. (1971). Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance. Macmillan.
Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación: administración, economía, humanidades y ciencias sociales. 3ra. ed. Pearson Educación.
Bravo, N. O. (2024). Factores psicosociales que influyen en el comportamiento delictivo juvenil – análisis América Latina. Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 5(3), 481–497. http://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i3.271
Carrasco, Cortés & Cintas (2019). Más allá de las aulas: cuando el desierto se convierte en un oasis de esperanza. Revista de Educación XXI, 36-42.
Cartagena, N. & Lexmarie (2016). Prevención de delincuencia juvenil: ¿Qué deben tener los programas para que sean efectivos? Interamerican Journal of Psychology 50(1), 117-127.
Cobas, J. L., Romeu, A. y Macías, Y. (2010). La investigación científica como componente del proceso formativo del Licenciado en Cultura Física. Podium. Revista Electrónica 11, 6-9.
Chaux, E. (2005). El programa de prevención de Montreal: Lecciones para Colombia. Revista de Estudios Sociales, 21, 11-25.
Coronado, M. (2007). monografias.com. http://www.monografias.com/trabajos65/familiadesestructurada/familia-desestructurada2.shtml
Cuadernos solidarios (2019). Universidad y Sahara Occidental, reflexiones para la solución de un conflicto. Oficina de acción solidaria y cooperación Universidad Autónoma de Madrid. https://libros.uam.es/uam/catalog/series/csolidarios
Betancourt, J. V. (2001). La configuración psicológica de los menores con trastornos emocionales y de la conducta. (Tesis doctoral). Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”.
Dryden-Peterson. (2011). La educación de los refugiados: un estudio mundial. ACNUR. Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los refugiados. Tendencias globales 2011. Un año de crisis: población refugiada, p. 6.
Henao, J. (2005). La prevención temprana de la violencia: una revisión de programas y modalidades de intervención. Universitas Psychologica, 161-177.
Hirschi, T. (1969). Causes of delinquency. University of California Press.
INISEG (2019). iniseg.es. Delincuencia juvenil, un riesgo para la seguridad pública. https://www.iniseg.es/blog/seguridad/
INTERPEACE (020). http://www.interpeace-lao.org
Martin, G. &. y Pear, J (1999). Modificación de conducta: qué es y cómo aplicarla. Prentice-Hall.
Observatorio Internacional de Justicia Juvenil. (2016). La prevención de la delincuencia juvenil. Chile.
ONU (2024). Empoderamos a juventudes innovadoras para prevenir la violencia y la delincuencia abril de 2024. https://www.unodc.org/lpomex/es/noticias/abril-2024/empoderamos-a-juventudes-innovadoras-para-prevenir-la-violencia-y-la-delincuencia.html
Ortega, L. (2011). Prevención educativa: un concepto a debate en el ámbito escolar, familiar y comunitario. Educación Cubana.
Paz, I. y Andreu, A. (2019). Violencia y delincuencia juvenil: algunas recomendaciones para su prevención. Revista de Estudios de Juventud, p. 161-175.
Perez-Fowler, M.M. (2004). Procedimiento metodológico para el desarrollo del autocontrol en alumnos con trastornos de la conducta de categoría I de nivel primario. (Tesis doctoral). Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”.
Pérez, P. G. (2019). Violencia y delincuencia juvenil: algunas recomendaciones para su prevención. Revista de Estudios de Juventud, 120, 35-42.
Programa de Acción Mundial para los jóvenes. (30 de noviembre de 2010). Obtenido de ONU: www.un.org/youth
Pupo. M. (2006). Sistema de programas de comunicación social para la formación de valores en menores con trastornos afectivo-conductuales. Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”.
Rodríguez, A., Martínez, R., Gallardo, C.P. y Vazquez, D. (2023). Transformar la evaluación para empoderar al estudiante universitario en su aprendizaje y la enseñanza. Revista Iberoamericana de Investigación en Educación. 7, 1-15. https://doi.org/10.58663/riied.vi7.94
Rodríguez, A. (2024). Pluralidad y potencial de la investigación educativa universitaria. Cuadernos de Pedagogía. 555, sección artículos, 1-6. https://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx?params=H4sIAAAAAAAEAMssdiwoKMovS02xNTIwMjEwNzQyNDIwBQBlRn1kFwAAAA==WKE
Rodríguez, E. (2005). Prevención social del delito y la violencia juvenil. Experiencias innovadoras en América Latina. Jornada de Trabajo sobre experiencias Latinoamericanas de trabajo con jóvenes. La Plata.
Sampieri, R. (2010). Metodología de la investigación. 5ta ed. McGrawHill
Simón, P. (2019). Buscamos refugio: nuestras guerras son las maras. CEAR.
Thornberry, T. &. (1977). Gang members and delinquent behavior. Juvenille Justice Bulletin OJJDP.
Vinagrero, J. (2020). La educación en los campamentos saharauis: un sistema educativo en el refugio y en el desierto. Revista Española de Educación Comparada, 35, 155-171.
Villalobos, M. (2024). La prevención de la delincuencia juvenil es parte esencial de la seguridad ciudadana. Una justicia sin rostro humano no es justicia. Llapanchikpaq: Revista de la Comisión Permanente de Acceso a la Justicia de Personas en Condición de Vulnerabilidad y Justicia en tu Comunidad del Poder Judicial del Perú, 6(8), 219-277. https://doi.org/10.51197/lj.v6i8.980
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Beatriz Rodriguez Rodriguez, Diana Estela Pérez Chávez, Omar Hassena Ahreyem
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
