Taut, Sandy, y Diego Palacios. «Interpretaciones No Intencionadas E Intencionadas Y Usos De Los Resultados De PISA : Una Perspectiva De Validez Consecuencial». RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 22, no. 1 (julio 8, 2016). Accedido mayo 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17276.