Johnson-Perrodin, Lorri M., Todd V. Fletcher, y Candance S. Bos. «Enseñanza Basada En El Andamiaje: Promoviendo La Doble alfabetización Para Los Estudiantes De Un Segundo Idioma Con Dificultades De aprendizaje/Lenguaje». RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 4, no. 1 (octubre 28, 2015). Accedido mayo 18, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17247.