Carranza, Miriam L., y Gabriela Celaya. «Una Estrategia Para Favorecer La comprensión Y El Aprendizaje En Las Ciencias morfológicas: Presentaciones En Powerpoint». RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 9, no. 2 (noviembre 23, 2014). Accedido mayo 21, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17180.