Taut, S., y D. Palacios. «Interpretaciones No Intencionadas E Intencionadas Y Usos De Los Resultados De PISA : Una Perspectiva De Validez Consecuencial». RELIEVE - Revista Electrónica De Investigación Y Evaluación Educativa, vol. 22, n.º 1, julio de 2016, doi:10.7203/relieve.22.1.8294.