Brizuela, A. y Montero-Rojas, E. (2013) «Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva», RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 19(2). doi: 10.7203/relieve.19.2.3143.