Carranza, Miriam L., y Gabriela Celaya. 2014. «Una Estrategia Para Favorecer La comprensión Y El Aprendizaje En Las Ciencias morfológicas: Presentaciones En Powerpoint». RELIEVE - Revista Electrónica De Investigación Y Evaluación Educativa 9 (2). https://doi.org/10.7203/relieve.9.2.4335.