TORRES BARCHINO, E.; CONTERO, M. .; VEIGA MÉNDEZ, A. Aplicación de la teoría fundamentada al análisis de la organización escolar y curricular de la asignatura Tecnología en Educación Secundaria. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, [S. l.], v. 28, n. 1, 2022. DOI: 10.30827/relieve.v28i1.23774. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/23774. Acesso em: 14 oct. 2024.