MORENO-MORILLA, C.; GUZMÁN-SIMÓN, F.; GARCÍA-JIMÉNEZ, E. Volviendo a pensar la alfabetización a través de los métodos mixtos: un estudio desde la mirada de los alumnos, las familias y el profesorado en la Educación Primaria en España. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, [S. l.], v. 26, n. 2, 2020. DOI: 10.7203/relieve.26.2.16915. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17351. Acesso em: 2 may. 2024.