RODRÍGUEZ FUENTES, A.; CAURCEL CARA, M. J. Análisis actitudinal de las nuevas generaciones docentes hacia la inclusión educativa. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, [S. l.], v. 26, n. 1, 2020. DOI: 10.7203/relieve.26.1.16196. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17346. Acesso em: 18 may. 2024.