CHACÓN-CUBEROS, R.; CASTRO-SÁNCHEZ, M.; GONZÁLEZ-CAMPOS, G.; ZURITA-ORTEGA, F. Victimización en la escuela, ocio digital e irritabilidad: análisis mediante ecuaciones estructurales. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, [S. l.], v. 24, n. 1, 2018. DOI: 10.7203/relieve.24.1.12614. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17311. Acesso em: 3 may. 2024.