HOLST, B.; WEBER, J.; BEAR, G. G.; LISBOA, C. Adaptación transcultural y validación del contenido del Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) en Brasil. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, [S. l.], v. 22, n. 2, 2016. DOI: 10.7203/relieve.22.2.6459. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17295. Acesso em: 8 may. 2024.