OLMOS ALCARAZ, A. Diversidad lingüístico-cultural e interculturalismo en la escuela andaluza: un análisis de políticas educativas. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, [S. l.], v. 22, n. 2, 2016. DOI: 10.7203/relieve.22.2.6832. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17293. Acesso em: 22 abr. 2024.