Cervini, R. (2014). Desigualdades socioculturales en el aprendizaje de Matemática y Lengua de la Educación Secundaria en Argentina: un modelo de tres niveles. RELIEVE - Revista Electrónica De Investigación Y Evaluación Educativa, 8(2). https://doi.org/10.7203/relieve.8.2.4365