Barrios Espinosa, M.E. y García Mata, J. 2014. Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 15, 1 (oct. 2014). DOI:https://doi.org/10.7203/relieve.15.1.4185.