Brizuela, A. y Montero-Rojas, E. 2013. Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 19, 2 (dic. 2013). DOI:https://doi.org/10.7203/relieve.19.2.3143.