TY - JOUR AU - Cala, Verónica C. AU - Soriano-Ayala, Encarna AU - López-Martínez, Manuel José PY - 2018/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Actitudes hacia personas refugiadas y ciudadanía europea inclusiva. Análisis para una propuesta educativa intercultural con el profesorado en formación JF - RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa JA - RELIEVE VL - 24 IS - 2 SE - Monográfico DO - 10.7203/relieve.24.2.13320 UR - https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17315 SP - AB - <p>La reciente crisis migratoria ha multiplicado el n&uacute;mero de personas en edad escolar que migran forzosamente. La integraci&oacute;n de los menores en los pa&iacute;ses de acogida exige no solo su escolarizaci&oacute;n sino una inclinaci&oacute;n de la comunidad educativa para aceptar dicha realidad y gestionar cr&iacute;ticamente las pol&iacute;ticas europeas migratorias. A nivel europeo hay un creciente rechazo hacia el fen&oacute;meno migratorio y hacia las pol&iacute;ticas europeas. El estudio analiza las actitudes hacia los refugiados mediante la percepci&oacute;n de amenaza real y simb&oacute;lica y las reacciones afectivas que los futuros profesores experimentan. Adem&aacute;s, explora en qu&eacute; medida las actitudes hacia los refugiados se relacionan con una ciudadan&iacute;a europea inclusiva. Se trata de una investigaci&oacute;n mediante encuesta (una muestra de 624 estudiantes de los &uacute;ltimos a&ntilde;os de magisterio del sureste espa&ntilde;ol) con un dise&ntilde;o transversal. El instrumento utilizado es una versi&oacute;n modificada de la escala de actitudes y una escala de ciudadan&iacute;a europea inclusiva de elaboraci&oacute;n propia. Los resultados muestran una marcada indiferencia hacia las cuestiones relacionadas con las personas refugiadas, no existiendo una amenaza percibida elevada ni reacciones emocionales marcadas. Si bien las actitudes hacia refugiados no son muy positivas, s&iacute; existe una ciudadan&iacute;a europea inclusiva positiva que legitima la acogida de refugiados de los estados europeos, la cesi&oacute;n de iguales derechos y posibilidades de nuevas formas de convivencia. El estudio manifiesta una marcada correlaci&oacute;n entre las actitudes hacia los refugiados y la ciudadan&iacute;a europea inclusiva, donde la amenaza percibida aparece como principal predictor de ciudadan&iacute;a inclusiva. Los resultados nos permiten situar a estos futuros docentes dentro del panorama europeo como uno de los sectores sociales menos afectados por la creciente xenofobia y descr&eacute;dito hacia la Uni&oacute;n Europea. No obstante, son precisos y urgentes programas de formaci&oacute;n en educaci&oacute;n intercultural, antirracista y de atenci&oacute;n a los refugiados.</p> ER -