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RELIEVE vol30n2 art5 Cooperación docente y disposiciones a través del ciclo de Lesson Study
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Dec 292024
Presentación del articulo publicado en la Revista RELIEVE vol30n2 (2024) titulado: Cooperación docente y disposiciones subjetivas a través del ciclo de Lesson Study. Un estudio de casos en formación inicial. Realizado por: Noemí Peña Trapero y M.ª José Serván Nuñez (Universidad de Málaga, España).

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RELIEVE JOURNAL

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