GONZÁLEZ MILEA, A. Jordi Castellví Mata (2019). Literacidad crítica digital en los estudios sociales. Estudios de caso en educación primaria. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, [S. l.], n. 10, p. 124–126, 2021. DOI: 10.30827/unes.i10.17018. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/17018. Acesso em: 26 abr. 2024.