, CIPAF-ESEPF; CIEC-Universidade do Minho, Portugal

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 23 Núm. 2 (2019): Dirección Escolar y Liderazgo en el Ámbito Iberoamericano - Colaboración
  Formación de profesores e identidad profesional: La contribución del trabajo colaborativo en educación
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