, Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
-
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 21 Núm. 2 (2017): Procesos de Enseñanza-Aprendizaje. Estudios, Avances y Experiencias. - Colaboración
Estructura factorial de la EEDAS y frecuencia de uso de las estrategias docentes
Resumen PDF