Rendón-Romero, S. I., Navarro-Pablo, M. y García-Jiménez, E. (2021) «Using phonics to develop the emergent English literacy skills of Spanish learners», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (35), pp. 111–128. doi: 10.30827/portalin.vi35.16876.