Núñez-Vázquez, I. y Crismán-Pérez, R. (2021) «Diferencias entre métodos de lengua extranjera en relación con la comprensión lectora y conciencia lingüística», Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Granada, Spain, (35), pp. 9–24. doi: 10.30827/portalin.vi35.15412.