NÚÑEZ-VÁZQUEZ, I.; CRISMÁN-PÉREZ, R. Diferencias entre métodos de lengua extranjera en relación con la comprensión lectora y conciencia lingüística. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Granada, Spain, n. 35, p. 9–24, 2021. DOI: 10.30827/portalin.vi35.15412. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/15412. Acesso em: 29 mar. 2024.