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Número Título
 
Vol 11, No 3 (2017)

Motivación, autoconfianza y ansiedad como descriptores de la actitud hacia las matemáticas de los futuros profesores de educación básica de Chile

Resumen PDF
Marcelo Casis, Nuria Rico, Encarnación Castro
 
Vol 4, No 2 (2010)

Contribuciones de la educación matemática de las familias a la formación del profesorado

Resumen PDF
Javier Díez-Palomar, Silvia Molina
 
Vol 1, No 3 (2007)

De la matemática formal a la matemática escolar

Resumen PDF
María Francisca Moreno
 
Vol 9, No 4 (2015)

Role of the mentor’s comments in the performance of mathematics teachers

Resumen PDF
Pedro Gómez, Marlene Arias
 
Vol 3, No 4 (2009)

Toward a methodology for exploring mathematics preservice teacher’s learning from a sociocultural perspective

Resumen PDF
Pedro Gómez
 
Vol 2, No 1 (2007)

Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education

Resumen PDF
Pedro Gómez, Luis Rico
 
Vol 1, No 4 (2007)

Profesores de matemáticas reflexivos: formación y cuestiones de investigación

Resumen PDF
Pablo Flores
 
Vol 5, No 4 (2011)

A review of research trends in mathematics teacher education

Resumen PDF
Mario Sánchez
 
Vol 9, No 1 (2014)

Mathematics teachers’ ideas about mathematical models: A diverse landscape

Resumen PDF
Alfredo Bautista, Michelle H. Wilkerson-Jerde, Roger G. Tobin, Bárbara M. Brizuela
 
Vol 2, No 4 (2008)

La enseñanza del álgebra lineal utilizando modelización y calculadora gráfica: un estudio con profesores en formación

Resumen PDF
José Ortiz, Luis Rico, Enrique Castro
 
Vol 3, No 1 (2008)

Análisis didáctico y formación inicial de profesores: competencias y capacidades en el aprendizaje de los escolares

Resumen PDF
José Luis Lupiáñez, Luis Rico
 
Vol 3, No 1 (2008)

Modo de uso del conocimiento profesional en procesos de reflexión en la formación inicial de profesores de matemáticas

Resumen PDF
María Peñas, Pablo Flores
 
Vol 1, No 1 (2006)

Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas

Resumen PDF
María José González, María Francisca Moreno, Francisco Gil, Pedro Gómez, José Luis Lupiáñez, Luis Rico, Isabel Romero
 
Vol 4, No 1 (2009)

Improving awareness about the meaning of the principle of mathematical induction

Resumen PDF
Annalisa Cusi, Nicolina A. Malara
 
Vol 1, No 2 (2007)

Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

Resumen PDF
Pedro Gómez, José Luis Lupiáñez
 
Vol 1, No 4 (2007)

Formación del profesorado en educación matemática en españa: producción de tesis doctorales y de articulos

Resumen PDF
Manuel Torralbo, Alexander Maz, Mónica Vallejo, Antonio Fernández-Cano
 
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ISSN: 1887-3987