Vol 9, No 4
Editora: Marta Molina

Sumario

Artículos

Mathematical meaning-making and its relation to design of teaching

PDF (English)
Barbara Jaworski 261-272

Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal

PDF
Susana Rodríguez-Domingo, Marta Molina, María C. Cañadas, Encarnación Castro 273-293

Role of the mentor’s comments in the performance of mathematics teachers

PDF (English)
Pedro Gómez, Marlene Arias 295-311


La descarga de archivos se rige por la licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas

ISSN: 1887-3987