Vol 10, No 2
Editor: Miguel Picado

Sumario

Artículos

Lessons from PISA 2012 about mathematical literacy: an illustrated essay

PDF (English)
Ross Turner 77-94

Construction and modification of the autonomy of school mathematical knowledge in Portugal

PDF (English)
José Manuel Matos 95-110

Caracterización del significado de múltiplo por maestros en formación

PDF
Ángel López, Encarnación Castro, María C. Cañadas 111-134


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ISSN: 1887-3987